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林敏漫笔︱“三张结构流程图”

来源:自力式调节阀    发布时间:2024-03-21 22:33:01

再过几天,高三、初三学生就要返校上课了,最近区里各部分的有关领导,来西外校园逐项查看开学前的准备

  再过几天,高三、初三学生就要返校上课了,最近区里各部分的有关领导,来西外校园逐项查看开学前的准备作业,对西外做的一张全校日常作业结构流程图给予了充沛的必定。

  这是一张汇集了全校条条块块(各学部和各职能部分)一切每天有必要要做的各项详细作业的归纳结构图。

  它有三个基本要素: 一是时空要素,即时刻节点、空间地址;二是事项内容;三是受众与干事的人员。

  这张表的竖轴是从早上一所寄宿制校园各学段的起床时刻,一直到晚上每一个学生的寝息时刻,中心有着一天不同的时刻节点。横轴则是各个不同部分与学部,在时刻轴竖与部分横轴的交汇处,则是清楚地标明干事的地址、详细的事项与涉及到的职责人。

  每一个时空节点中,都是一件件详细的操作的流程与细节,也都细化为一个个教师职工的职责与职责。一天的每时每刻,每一件防疫防控办法、从进出校门、上课下课、课间、进餐、体锻、早晚自习、宿舍起床寝息,早、中、晚测温、洗手、消毒、坚持距离、到应急计划、家校交流……

  不但西外全校在校级层面有这一张结构流程归纳图,每个部分与学部,如食堂、安保、保洁、宿管、小学部、初中部、高中部、双语交融部等都会有各自部分的作业结构流程图,图中的时空、事项、人员三者的有机整合,让各部分与学部的作业一望而知、清楚有序。

  西外校园还有一张教师职工的每日作业的结构流程图,每一位教师、宿管、每一位保安、每一个保洁人员、食堂职工、都会清清楚楚地知晓自已这一岗位每天所要做的每一件事,也是时空、事项、人员职责三结合,详细而又详尽,规则要求一一列清。

  这从全校层面到部分学部、再到教师职工层面的三张结构流程图,是校园以立体式精细化办理为准则、保证全体师生安全健康、安全顺畅返校学习的重要保证。

  一一切着五千多中外师生的寄宿制校园,最怕的是“喊标语式”的粗放型办理、最忌的是“拍脑袋式”的挂一漏万的片面随意操作。师生返校后的防疫防控要落到实处,不仅是开几个会、作几回训练、订几条规则、喊几句标语就能履行到位的。必定要有细而又细的结构化的操作的进程和人员履行施行的岗位职责制,要有查看、催促、反应、纠错和优化的机制。

  一是生命至上,要始终将师生的安全健康置于首位。这是西外“以人为本”办教育的榜首准则!

  二是万不行粗心懈怠,虽疫情暂时得到了操控,但危险犹在,病毒仍然会随时呈现、影响咱们师生的健康与生命,咱们仍就要坚持高度警觉!

  三是要做实做好防疫防控的每一项细节,不能“大而化之”,更不能只停留在思维言语、会议训练层面,要在精细化、谨慎化、实操化上下功夫。

  保证师生的健康安全、将每一个西外人的生命价值置于首位,是要靠咱们仔仔细细、踏踏实实、一点一滴、不打马虎眼才干落地完成,让咱们我们一同尽力!